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title: "English Co – Primaria (6–11) · Guía para familias"
description: "Dos clases semanales (lunes y miércoles o martes y jueves): Gramática útil + Speaking en el aula; tareas breves y frecuentes para vocabulario, lectura, escritura y phonics."
permalink: /primaria/guia.html
section: "cursos"
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<main id="main-content">
  <!-- Hero -->
  <section class="hero-light">
    <div class="container hero-inner">
      <h1>Primaria (6–11 años)</h1>
      <p>
        Dos clases por semana (<strong>lunes</strong> y <strong>miércoles</strong> o <strong>martes</strong> y <strong>jueves</strong>).
        En el aula: <strong>Gramática útil + Speaking</strong>.
        Entre clases: <strong>tareas breves y frecuentes</strong> para
        <strong>vocabulario, lectura, escritura y phonics</strong>.
      </p>
    </div>
  </section>

  <!-- En clase -->
  <section class="container" aria-label="En clase">
    <h2>En clase (lunes y miércoles)</h2>
    <ul>
      <li><strong>Speaking primero:</strong> parejas/grupos, juegos de rol, preguntas y respuestas, mini-presentaciones.</li>
      <li><strong>Gramática útil aplicada al habla:</strong> estructuras clave (presente simple/continuo, pasado, comparativos, <em>going to</em>…).</li>
      <li><strong>Phonics &amp; pronunciación:</strong> sonidos frecuentes, ritmo y entonación para ganar claridad.</li>
      <li><strong>Corrección activa y modelado:</strong> repetir, reformular y fijar patrones correctos.</li>
    </ul>
  </section>

  <!-- Tareas -->
  <section class="container" aria-label="Tareas entre clases">
    <h2>Tareas entre clases</h2>
    <p>Breves y constantes para asentar contenido y reservar el aula para hablar y corregir.</p>
    <ul>
      <li><strong>Entre lunes → miércoles:</strong> vocabulario (tarjetas/Quizlet) + lectura graduada 10–15&nbsp;min.</li>
      <li><strong>Entre miércoles → lunes:</strong> gramática controlada (online/hoja) + escritura guiada corta (2–5 frases) con checklist.</li>
      <li><strong>Phonics:</strong> repaso de sonidos y <em>word families</em> (pequeños dictados).</li>
    </ul>
  </section>

  <!-- Rutina semanal (2 clases) -->
  <section class="container" aria-label="Rutina semanal sugerida">
    <h2>Rutina semanal (ejemplo: lunes &amp; miércoles)</h2>
    <table>
      <thead>
        <tr>
          <th>Día</th>
          <th>Actividad</th>
          <th>Tiempo</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td>Lunes</td>
          <td><strong>CLASE</strong> · Speaking + gramática focalizada · Juegos comunicativos</td>
          <td>En clase</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>Martes</td>
          <td>Tarea: vocabulario (tarjetas/Quizlet) + lectura graduada</td>
          <td>10–15&nbsp;min</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>Miércoles</td>
          <td><strong>CLASE</strong> · Speaking guiado + phonics · Corrección y práctica</td>
          <td>En clase</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>Jueves</td>
          <td>Tarea: gramática controlada (lo visto en clase) + dictado/phonics breve</td>
          <td>10–15&nbsp;min</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>Viernes</td>
          <td>Tarea: escritura guiada (2–5 frases) con checklist</td>
          <td>15–20&nbsp;min</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>Fin de semana</td>
          <td>Lectura opcional / repaso (vocabulario + errores típicos)</td>
          <td>10&nbsp;min</td>
        </tr>
      </tbody>
    </table>
  </section>

  <!-- Seguimiento -->
  <section class="container" aria-label="Seguimiento y resultados">
    <h2>Seguimiento y resultados</h2>
    <ul>
      <li><strong>Mini-checks semanales</strong> (vocab + gramática) y registro de progreso.</li>
      <li><strong>Speaking rubrics</strong> sencillas: fluidez, precisión, pronunciación, participación.</li>
      <li><strong>Puentes a Secundaria</strong>: autonomía, hábitos de estudio y base gramatical sólida.</li>
    </ul>
  </section>

  <!-- Expectativas -->
  <section class="container" aria-label="Expectativas y comunicación">
    <h2>Expectativas &amp; comunicación</h2>
    <p><strong>Material:</strong> cuaderno y bolígrafo en cada clase. <strong>Tareas:</strong> entrega puntual. Para dudas: WhatsApp/email.</p>
    <ul>
      <li><strong>Familias:</strong> avisos y objetivos semanales.</li>
      <li><strong>Informes trimestrales</strong> con recomendaciones.</li>
    </ul>

    <!-- CTAs -->
    <p class="cta-row" style="margin-top:.5rem">
      <a class="cta-button cta-button--outline" href="/primaria.html">Volver a Primaria</a>
      <a class="cta-button" href="https://wa.me/34646555552" target="_blank" rel="noopener">WhatsApp 646 555 552</a>
    </p>
  </section>
</main>